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移動(dòng)氣象站：近些年來(lái)，全球惡劣天氣現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，如暴雨、冰凍、干旱以及洪澇等，給人們的日常生活以及社會(huì)的穩(wěn)定帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。為了能夠有效預(yù)測(cè)天氣的變化情況，減少惡劣天氣所帶來(lái)了的影響，便攜式氣象站更夠應(yīng)急觀測(cè)氣象變化。

林區(qū)負(fù)氧離子監(jiān)測(cè)系統(tǒng)：負(fù)氧離子監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可對(duì)空氣中的負(fù)氧離子、pm2.5、pm10、溫度、濕度、氣壓、含氧量、噪音、風(fēng)速、風(fēng)向等要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)。系統(tǒng)由大氣負(fù)氧離子監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)顯示分析系統(tǒng)、預(yù)警控制系統(tǒng)、無(wú)線傳輸系統(tǒng)、后臺(tái)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)及信息監(jiān)控管理平臺(tái)組成;數(shù)據(jù)平臺(tái)是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，具有對(duì)監(jiān)測(cè)站的監(jiān)控功能以及對(duì)數(shù)據(jù)的報(bào)警處理、記錄、查詢、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表輸出等多種功能。

學(xué)校氣象站的儀器：氣象科普作為校園科普中較為重要的一項(xiàng)內(nèi)容，在校園開(kāi)展氣象科普教育活動(dòng)，既可以通過(guò)老師宣講、手抄報(bào)、黑板報(bào)、氣象知識(shí)問(wèn)答等形式開(kāi)展，還可以通過(guò)在校園內(nèi)開(kāi)展氣象實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 。

學(xué)校氣象站建設(shè)：隨著氣象行業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)校建立了校園氣象站。 在學(xué)校設(shè)立氣象站，既能滿足氣象監(jiān)測(cè)，保障氣象科普教育，又能讓學(xué)生對(duì)天氣有更深入的了解。

負(fù)離子監(jiān)測(cè)系統(tǒng):有關(guān)空氣負(fù)離子濃度與氣象因子的相關(guān)性報(bào)道很多，研究普遍認(rèn)為空氣負(fù)離子濃度與濕度正相關(guān)，與溫度負(fù)相關(guān)，風(fēng)速對(duì)空氣負(fù)離子濃度的影響存在爭(zhēng)議。水體的存在對(duì)負(fù)離子濃度有很大影響，例如瀑布、噴泉、濱海附近地區(qū)及雷雨過(guò)后空氣中的負(fù)離子含量都會(huì)有顯著的提高。此外，空氣中的懸浮物、二氧化碳、二氧化硫及氮氧化物等與空氣離子呈明顯的負(fù)相關(guān)。

負(fù)氧離子在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng):季風(fēng)與季風(fēng)氣候:由于大陸及鄰近海洋之間存在的溫度差異而形成大范圍盛行的、風(fēng)向隨季節(jié)有顯著變化的風(fēng)系，具有這種大氣環(huán)流特征的風(fēng)被稱為季風(fēng)。受季風(fēng)支配的區(qū)域里的氣候又被稱為季風(fēng)氣候，季風(fēng)氣候區(qū)一般夏季受海洋氣流影響，冬季受大陸氣流影響，主要特征為冬干夏濕。